算数– category –

お金は生活の中で身近なものですが、算数として考えると意外と難しい内容です🤔 たとえば、 「10円玉が3枚で30円になる」 「100円玉1枚と10円玉10枚が同じ金額になる」 「500円を出して180円の物を買ったら、おつりはいくら？」 など、お金の問題ではいろ...

1000までは読めていたのに、10000を超えた途端に、 「0がたくさんあって分からない……」 となることがあります🤔 さらに、305020のように途中に0が入ると、位がずれてしまうこともあります。 10000より大きい数を読むときは、数字を一つずつ追いかけるだけ...

「2倍は分かるけれど、1倍が分からない🤔」 「3個多い」と「3倍」を同じだと思ってしまう…。 「倍」を理解するには、 何をもとにして比べているのかを確認することが大切です。 さらに、この考え方は高学年で学ぶ比例の土台にもつながっています📈✨ 1．「...

「205を“25”と読んでしまう」「302－48になると、急に筆算が分からなくなる」 このようなつまずきでは、計算方法だけでなく、0が入っている位の意味を理解できているか確認することが大切です。 この記事では、空位のある数の読み書きから、たし算・ひき算...

算数では、果物や野菜などを種類ごとに分けて、表にまとめる問題があります📊✨ 一つずつ数えることはできても、 同じ種類に分けられない 表のどこに〇をつけるか分からない 〇と数字が合わない 表から何が分かるのか答えられない 「多い」「少ない」は分...

「前から3ばんめ」と「前から3人」。 よく似た言葉ですが、表しているものは違います🤔 大切なのは、次の違いです。 言葉意味☝️ なんばんめ一人・一つの位置👥 いくつ・何人範囲に含まれる全部の数 正しく数えられていても、この違いが分からないと問題を...

「九九は言えるのに、文章問題になると式が作れない…🤔」 このような場合、計算ではなく、文章の中から 「1つ分」と「いくつ分」 を見つけることにつまずいている可能性があります。 かけ算の文章題では、まず場面をイメージすることが大切です😊 1．かけ...

「さんかくを2つ使って、しかくを作りましょう🔺🔺」 このような問題で、 「どこを合わせればいいの？🤔」 と手が止まってしまう子がいます。 形の名前が分かっていても、 形を組み合わせられない 形と形の間に隙間ができる 向きが変わると別の形に見える ...

「5と8では、どちらが大きい？」🤔 大人にとっては簡単に思える問題ですが、数の理解がまだ十分でない子にとっては、意外と難しいことがあります。 数字を読めていても、その数字が表している量まで理解できているとは限らないからです。 また、数字の見た...

「23の2は何を表しているの？」 「34は、どうして3と4を並べて書くの？」 数字を読んだり書いたりできても、一の位・十の位などの意味が十分に理解できていないことがあります🤔 数の位を理解するためには、それぞれの位を別々の「かご」として考える方法...