「さんかくを2つ使って、しかくを作りましょう🔺🔺」

このような問題で、

「どこを合わせればいいの？🤔」

と手が止まってしまう子がいます。

形の名前が分かっていても、

• 形を組み合わせられない
• 形と形の間に隙間ができる
• 向きが変わると別の形に見える
• 大きさが違うと別の形だと思う

ことがあります。

かたちづくりでは、

触る・回す・重ねる・なぞる・組み合わせる

といった経験が大切です😊✨

🌱 かたちづくりとは？

まる・さんかく・しかくなどを組み合わせて、別の形や身近な物を作る活動です。

かたちづくりを通して、

• 🔄 形は回しても同じ
• 📏 大きさが変わっても同じ形
• 🧩 小さな形から別の形を作れる
• 👀 置き方によって見え方が変わる

ことを学びます。

🔵🔺🟨 まず基本の形を確かめよう

形	特徴
🔵 まる	かどがない
🔺 さんかく	まっすぐな線3本・かど3つ
🟨 しかく	まっすぐな線4本・かど4つ

名前を答えるだけでなく、

• ☝️ 外側をなぞる
• ☝️ かどを触って数える
• 🔄 いろいろな向きに回す

といった活動も取り入れます。

💬 声かけ

「かどはいくつある？」
「まっすぐな線は何本？」
「外側をなぞってみよう」
「回しても同じかな？」

🔺 さんかくで、しかくを作ろう

2つのさんかくをただ横に並べても、しかくにならない場合があります。

大切なのは、

👉 片方を回して、同じ長さの辺を合わせること

です。

📄 おりがみで確かめよう

👉 しかくは2つのさんかくに分けられることを、手を動かして確認できます。

うまくできないときの声かけ 💬

• 「さんかくを少し回してみよう」
• 「どの線とどの線が合いそう？」
• 「隙間はできていないかな？」
• 「重なっていないかな？」
• 「外側は何の形？」

一度置いたら終わりではなく、何度も動かして試しましょう😊

🔄 向きが変わっても同じ形

さんかくを回しても、

• かどの数
• 線の数
• 形の特徴

は変わりません。

斜めになると「ダイヤ」に見えても、

かど4つ・線4本

は同じです。

👉 向きではなく、形の特徴を見ることが大切です。

📏 大きさが違っても同じ形

大きなさんかくと、小さなさんかく。

大きさは違っても、

• 線が3本
• かどが3つ

なので、どちらもさんかくです。

変わるもの	変わらないもの
大きさ	形の名前
線の長さ	線の本数
囲まれる広さ	かどの数

💬 声かけ

「大きさは違うけど、かどはいくつ？」
「線の数は同じ？」
「小さくなったらさんかくじゃなくなる？」

🧩 形を組み合わせて物を作ろう

🏠 家

• 屋根 → さんかく
• 下 → しかく

🚗 車

• 車体 → しかく
• タイヤ → まる

🤖 ロボット

複数のしかくを組み合わせて作れます。

作った後には、

• 「どの形を使った？」
• 「さんかくはいくつ？」
• 「まるはどこ？」
• 「別の作り方もできる？」

と振り返ってみましょう✨

✨ うまくできないときは「重ねる・回す・なぞる」

① 重ねる

同じ形を重ねて、ぴったり合うか確認します。

② 回す 🔄

形カードを机の上で動かしながら、いろいろな向きを試します。

👉 一度置いた向きにこだわらないことがポイントです。

③ なぞる ✏️

外側を指や鉛筆でなぞることで、

• 辺はどこ？
• かどはどこ？
• どの線を合わせる？
• 組み合わせた外側は何の形？

が分かりやすくなります。

🌱 取り組みやすくする順番

最初から見本だけで作るのが難しい場合は、

• 触る
• 重ねる
• 回す
• 見本に合わせる
• 自由に作る

と少しずつ進めます。

おすすめの支援

• 最初は大きな形を使う
• 置く場所を点線で示す
• 最初は形ごとに色を変える
• 慣れたら色や大きさを変える
• 少しずつヒントを減らす

👉 見本と違う作り方でも、すぐに「間違い」と決めず、子どもが見つけた方法も大切にしましょう😊

💡 まとめ

かたちづくりでは、

• 🤲 触る
• 🔄 回す
• 🟨 重ねる
• ✏️ なぞる
• 📏 大きさを比べる
• 🧩 組み合わせる

という経験が大切です。

そして、

向きや大きさが変わっても同じ

という理解につなげていきます。

👉 手を動かして考える経験が、頭の中で形をイメージする力につながります。 😊✨